Nguồn: Sưu tầm
1. Tại sao không nên xi vệ sinh cho bé sớm
✿ Bàng quang của trẻ vẫn tiếp tục lớn lên và hoàn chỉnh cho đến lúc 3 tuổi. Nó sẽ phát triển khỏe hơn và nhanh hơn nếu được tích đầy và xả rỗng tự do. Khi can thiệp vào quá trình này, như xi tè, ị hoặc cho trẻ ngồi bô sớm, cha mẹ đã phá vỡ quy trình đó.
✿ Việc cha mẹ thường xuyên xi tè/ị cho trẻ có thể dẫn tới những sự cố khi đi vệ sinh, do bàng quang có thể không đủ mạnh. Nó cũng dễ dẫn tới táo bón, suy thận và thậm chí nhiễm trùng đường tiểu, chủ yếu là vì trẻ giữ các chất thải trong đường ruột lâu hơn bình thường.
✿ Để ngăn ngừa các biến chứng này, cha mẹ nên để trẻ đi vệ sinh tự do cho đến khi chúng sẵn sàng. Thường thì trẻ sẽ làm được việc này khi chúng đã có thể kiểm soát được một số vấn đề khác trong sinh hoạt, như ngủ, ăn, tắm.
2. Các dấu hiệu cho biết bé có thể ngồi bô
✿ Về mặt thể chất:
– Bé có thể đi, chạy giỏi, không phải đi như say rượu hoặc té lên té xuống
– Mỗi lần tè số lượng lớn/nhiều chứ không lắt nhắt tý tý .
– Bé đi ị có giờ giấc khá cụ thể chứ không ị khác giờ , và số lần khác nhau theo từng ngày
– Tã của bé khô trong vòng 2 tiếng hoặc khi bé ngủ trưa, điều này có nghĩa là bọng đái của bé đã làm việc khá hiệu quả trong việc giữ nước tiểu.
✿ Về biểu hiện tính cách:
– Có thể ngồi 1 chỗ trong vòng 2 đến 5 phút .
– Bé có thể tự kéo quần lên xuống
– Biểu hiện ghét phải mặc tã ướt/bẩn
– Có biểu hiện chú ý việc đi vệ sinh của người khác (như nhìn bố mẹ đi vào toilet hoặc nhìn bố mẹ mặc quần lót chẳng hạn).
– Bé có biểu hiện “báo cáo” khi mình đang đi ị, như … ậm ừ, hoặc ngồi chồm hổm để rặn, hoặc gọi mẹ, bảo mẹ là con đang ị, con muốn ị, hoặc con ị rồi, …
– Bé có ý định độc lập ko muốn nhờ bố mẹ khi chơi, thay đồ, … tự hào khi tự làm 1 việc gì đấy 1 mình
– Thích được tập đi toilet hoặc không có ý định “trốn” khi mẹ dạy đi toilet .
– Bé hợp tác với mẹ trong công cuộc tập ngồi bô, nếu bé từ chối, không muốn hợp tác thì có lẽ bé chưa sẵn sàng.
✿ Ý thức:
– Bé hiểu việc ị và tè, ví như khi sắp muốn ị/tè bé sẽ báo với mẹ hoặc nín cho đến khi mẹ mang bô đến hoặc cho em ngồi vào toilet thì mới “đi”.
– Bé hiểu các yêu cầu đơn giản của mẹ như “mang trái banh đến đây, cầm cái muỗng lên” chẳng hạn.
– Hiểu việc ngăn nắp, cho các vật vào đúng vị trí của chúng (như chơi xong thì biết dẹp đồ chơi vào đúng chỗ quy định chẳng hạn
– Có thể nói các từ ám chỉ đi ị và tè như “con ị”, “con tè”, “poo poo”, “pee pee” , …
